Diyarbakır Eğitim Sen 1 nolu şubeden mülakat sistemine tepki; “İdeolojik tercih söz konusu’

Ardıl BATMAZ

TİGRİS HABER - Öğretmenlerin yıllarca süren zorlu eğitim süreci sonunda karşılaştığı liyakatsiz mülakat sistemi nedeniyle yaşadığı mağduriyetin hem bireysel hem toplumsal sonuçlar doğurduğunu belirten Zorlu, eğitimdeki sorunlara dikkat çekti ve çözüm önerilerini sıraladı.

Zorlu, çoğu orta ve düşük gelirli ailelerden gelen öğretmen adaylarının büyük emeklerle tamamladıkları eğitimlerinin ardından yıllardır atama beklediklerini belirtti. Mevcut sistemin adaletsizliğine vurgu yapan Zorlu, “Resmi rakamlara göre yaklaşık 1 milyon öğretmen adayı atama beklerken, aynı anda 100 bine yakın ücretli öğretmen istihdam ediliyor. Bu da en az 100 bin öğretmen açığı olduğunu gösteriyor” dedi. Ancak hükümetin bu açığı kalıcı atamalarla kapatmak yerine ücretli öğretmenlik sistemiyle geçici çözümler sunduğunu söyleyen Zorlu, “Bir öğretmen maaşıyla üç ücretli öğretmen çalıştırılıyor. Bu, öğretmen emeğini ucuz iş gücüne dönüştürmektir" ifadelerini kullandı.

"MÜLAKAT SİSTEMİ İDEOLOJİK KADROLAŞMANIN ARACI HALİNE GELDİ"

KPSS’nin yanı sıra 2016 yılından bu yana uygulanan mülakat sisteminin, adalet ve liyakatten uzak olduğunu dile getiren Zorlu, mülakatların kapalı kapılar ardında, denetimsiz şekilde yapıldığını belirtti. “KPSS’den yüksek puanlar alan binlerce öğretmen adayı mülakatla elendi. Bazı illerde puanlar yüksek tutulurken bazı yerlerde düşük tutuldu. Bu sistem ideolojik kadrolaşmanın bir aracı haline geldi" dedi.

Zorlu, seçim dönemindeki vaatlerle gençlerin umutlarının istismar edildiğini de belirterek şu ifadeleri kullandı:

"Mülakat sistemine dönük oluşan şüpheler, iddialar ve itirazlara rağmen hükümet, toplumun; gençlerin ve emekçilerin mülakat sisteminin kaldırılmasına dönük taleplerini görmezden geliyor. Seçimler öncesi bu talepleri kampanyalara dahil ederek gençlerin umutlarını istismar ettiler. Son seçim sonrası bakan Yusuf Tekin 'mülakatı kaldıracağız demedik. Mülakat gibi mülakat yapacağız dedik' diyerek tüm umutları heba etmiştir."

"ADAYLAR RUHSAL VE FİZİKSEL SORUNLAR YAŞIYOR"

Uzun süreli işsizlik, umutsuzluk ve yoksullukla mücadele eden öğretmen adaylarının ciddi ruhsal ve fiziksel sorunlar yaşadığını vurgulayan Zorlu, “Hayalini kurdukları mesleği yapamayan öğretmen adayları için bu bir hak gaspıdır. Eğitimini aldığı mesleği yapamamak, toplumsal adalet duygusunu zedeliyor” dedi.

Bu güvensizlik ortamının yalnızca öğretmen adaylarını değil, tüm eğitim sistemini etkilediğini kaydeden Zorlu, eğitim fakültelerine yönelik ilginin azaldığını, bazı bölümlerde kontenjanların boş kaldığını ve lise düzeyinde örgün eğitime devam oranlarındaki düşüşün YKS başvurularına da yansıdığını ifade etti.

ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Eğitim Sen olarak yaşanan bu krizin durdurulması için bir dizi çözüm önerisi sunduklarını belirten Zorlu, şu maddeleri sıraladı:

* Kamu hizmetlerine ayrılan bütçe artırılmalı; öğretmen atamaları ihtiyaç oranında yapılmalıdır.

* Eğitim fakültelerinin niteliği yükseltilmeli; mezun her öğrenci atanma hakkına sahip olmalıdır.

* Ölçme ve değerlendirme sistemleri nesnel ve denetlenebilir hale getirilmelidir.

* Mülakat sistemi tamamen kaldırılmalıdır.

* Son atama döneminde mülakat mağduru olan öğretmenler için ek atama yapılmalıdır.

ÖĞRETMEN AKADEMİLERİNE DE TEPKİ

Önümüzdeki yıl uygulanması planlanan öğretmen akademileri sistemine de eleştiriler yönelten Zorlu, bu yapının da mülakatlar gibi subjektif değerlendirmelere dayalı olacağına dikkat çekerek, “Bu akademiler yaşam biçimi, inanç ve düşünce özgürlüğüne alan tanımıyor. Eğitim sistemini daha da itibarsızlaştıracaktır" dedi.

Zorlu, ataması yapılmayan ve mülakat mağduru öğretmen adaylarına seslenerek, “Eğitim Sen, her zaman öğretmenlerin yanında olacak. Güvenceli iş hakları için mücadelemizi sürdüreceğiz" ifadelerini kullandı.